Наташа Чередник
НОД по ОО «Художественное творчество» (аппликация) в средней группе «Корзинка грибов для мамы»
Конспект НОД по аппликация в средней группе
Тема «Корзинка грибов для мамы »
Пр. задачи : Закреплять представления детей о съедобных грибах . Заинтересовать детей выполнением аппликации для мамы к празднику День Матери. Побуждать детей аккуратности при работе с ножницами. Развивать эстетическое восприятие, мелкую моторику рук. Воспитывать желание сделать для любимой мамочки подарок.
Интеграция «Художественное творчество » , «Познание»
образовательных «Чтение худ. литературы» , «Коммуникация»
областей «Безопасность»
Предварительная работа : Рассматривание грибов на картинках ,
Д. игра «Съедобный- несъедобный» .
Беседы о грибах . Рисование грибов .
Материал, оборудование : Белочка-игрушка; корзинки из цв . картона,
прямоугольники разных цветов по 10 штук,
ножницы, клей, салфетка, кисточка на каждого
Ход НОД
1. Организационный момент
Воспитатель : Ребята, отгадайте загадку :
«Зверь пушной живёт в дупле,
Любит там сидеть в тепле.
Хоть дупло совсем не грелка
Зиму там проводит….
Дети : Белка!
Воспитатель : Правильно. Сегодня у нас в гостях Белочка. Белочка узнала,
Что скоро у нас мамин праздник и решила подарить
корзину с грибами . Ребята, а какой скоро у нас праздник,
как он называется?.
Дети : День Матери.
Воспитатель : Посмотрите, какая красивая корзинка . И грибы в ней ,
замечательные. А, ну, отгадайте, что за грибы в корзинке у
(Загадывает загадки)
1.«Рыжие ушки с лисьей макушки
В траве лежат для малых ежат»
2. «Вышел мальчик ростом с пальчик
Он на тучки поглядел, сразу кепочку надел.
Новенькую, ладную, цветом шоколадную».
Дети : Грибы-лисички . Гриб-боровик , белый гриб .
Воспитатель : Молодцы, ребята, правильно угадали грибы . Белочка так
старалась, выбирала самые лучшие. Только жаль, корзинка-то
одна,а мам много. Что нам делать? Как грибочки поделить ?
Подскажите-ка, ребята?
Дети : Надо вырезать грибы и наклеить их на корзинки . А корзинки с
грибами подарим мамам .
Воспитатель : Молодцы, ребята! Хорошо придумали.
2. Основная часть.
1. Ребята, у вас на подносах лежат прямоугольники разного цвета и разной формы. Назовите, какого цвета будут шляпки, а какого цвета ножки.
Дети : Белые прямоугольники – это ножки. А оранжевые и коричневые - это
Воспитатель : Верно. А как из прямоугольников сделать шляпки, ножки?
Дети : Нужно срезать углы у прямоугольников.
Воспитатель : Правильно. Посмотрите внимательно, как мы будем, с вами
Работать.
(При показе пояснить, что вырезать шляпку гриба нужно
начинать с нижнего угла прямоугольника, вести закругленный
главный разрез до второго нижнего уголка используя всю
поверхность заготовки. Ножки грибов вырезают также , по
срезают углы у обоих сторон). Ребята возьмите в правую руку
ножницы и попробуйте сами срезать углы у прямоугольников
2. Воспитатель : Ребята, давайте немного отдохнём и погуляем.
Проводится физминутка :
Гриша шёл, шёл, шёл
Белый гриб нашёл
Раз – грибок ,
Два – грибок ,
Три – грибок .
Воспитатель : А теперь возьмите ножки гриба , наложите клеем и аккуратно
приклейте на корзинку . Затем приклеиваем шляпку.
(Дети самостоятельно выполняют аппликацию )
Воспитатель : Молодцы, ребята. Закончили свою работу. Возьмите свои
Корзинки с грибами и покажите белочке . Смотрите, сколько красивых
Корзинок с грибами у нас получилось . Мы обязательно подарили их мамам.
А сейчас, давайте, попрощаемся с Белочкой. Ей пора возвращаться в лес. Она расскажет своим подружкам – белочкам, зайчикам и ежам, какие подарки мы приготовили своим мамам.
(Дети прощаются с Белочкой, она уходит. Все работы выставляются на столе. Дети любуются своими корзинками с грибами )
Елена Николаева
Цель : Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, эстетического отношения к предметам и явлениям окружающего мира. Развитие детского художественного творчества , интереса к самостоятельной творческой деятельности, удовлетворение потребности детей в самовыражении. Развитие интереса к различным видам изобразительной деятельности; совершенствований умений в аппликации .
Интеграция областей : «Художественно - эстетическое развитие » (приоритетная, «Познавательное развитие » , «Речевое развитие » , «Социально - коммуникативное» .
Интегрированные задачи :
Образовательные : Формировать представления детей о грибах (грибы бывают съедобные и несъедобные) об относительной их величине. Закреплять умение детей создавать декоративные композиции. С целью создания выразительного образа учить приёму обрывания бумаги мелкими движениями пальцев. Побуждать создавать предметные и сюжетные композиции, дополнять их деталями, обогащающими изображения
Развивающие : Развивать глазомер , мелкую моторику рук, образно логическое мышление, пространственное воображение, память, внимание.
Воспитательные : Воспитания желания и умения взаимодействовать со сверстниками при создании коллективных работ.
Материалы : Муляжи грибов , иллюстрации с грибами , шаблоны грибов , цветные бумажные салфетки, тряпочки, кисточки, клей, клеёнки на каждого ребёнка. Рисунок корзинки на Ф- А1 .
Предварительная работа : Рассматривание иллюстраций с грибами . Вырезывания шаблона гриба по желанию детей (боровик, лисичка, мухомор) по контору, окрашивание ножки гриба . Разрезание цветных бумажных салфеток (красного, белого, коричневого, жёлтого цвета.) на 4 части,
Ход занятия:
(Звучит спокойная музыка, фонограмма «Звуки леса» )
Воспитатель : Ребята отгадайте загадку :
«Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожек.
Шляпка есть, нет головы»
Дети : Гриб
Воспитатель : Ребята подойдите пожалуйста ближе к телевизору. рассмотрим фотографии грибов и вспомним некоторые из них.
- Грибы растут в лесу с лета до осени, а для роста им необходимы тепло и влага. Какие грибы вы знаете ?
Дети : (Боровик, лисички, подберезовик, подосиновик и т. д.)
Воспитатель : Правильно, какие это грибы , назовите одним словом?
Дети : съедобные.
В каком виде вы любите есть грибы ?
Дети : (Грибной суп , соленые, маринованные, жареные и т. д.)
-Воспитатель : А еще какие растут грибы ?
Дети : не съедобные (Мухомор, поганки) .
Можно ли их собирать. (Нет) .
Воспитатель : Сегодня ребята мы с вами будем изготавливать очень интересную и необычную аппликацию «Грибы » (Показ изготовленного шаблона, сначала украсим шляпку гриба , а потом их сложим в волшебную корзинку , но прежде чем начать работу давайте выполним зарядку.
Физкультминутка
По тропинке шли, (Маршируют)
Подберезовик нашли. (Наклонились)
По дорожке шли, (Маршируют)
Боровик нашли. (Наклонились)
Боровик боровой
В мох укрылся с головой, (Показали, руки над головой в «замке» ,
Мы его пройти могли – (Ходьба по кругу) .
Хорошо, что тихо шли. (Остановились)
Я предлагаю взять ваши шаблоны (боровик, лисичка, мухомор, которые вы приготовили вчера, и приглашаю вас сесть за столы.
Воспитатель : (садиться рядом с детьми) . Приступаем ребята к выполнению работы (объяснение, индивидуальная помощь) .
1. Берём салфетки по цвету шляпки вашего гриба .
2. Аккуратно пальчиками рвем маленький кусочек салфетки.
3. Сминаем этот кусочек салфетки пальцами, чтоб получился маленький шарик.
4. Приготовим много таких шариков.
5. Наносим клей на шляпку гриба .
6. Затем всю шляпку заложим шариками из салфеток.
7. Дать изделию подсохнуть - грибочки готовы !
Молодцы ребята, принесите ваши грибочки к корзине .
Дети красиво располагают их на листе с корзиной .
Воспитатель :Посмотрите ребята, что у нас получилось?
Дети : Композиция.
Воспитатель : Как мы назовём эту композицию?
Дети : «Корзина с грибами »
Так как в нашей корзине собрались и съедобные и не съедобные грибы , предлагаю подарить её лесным игрушечным жителям, которые стоят у нас в группе . Вы согласны со мной?
Публикации по теме:
Тема недели: "Тепло оденем куклу на прогулку" Название: «Рукавички-невелички» Возрастная группа: 1 младшая группа Программное содержание:.
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе. Аппликация «Неваляшка» Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно – эстетическое развитие (аппликация) во второй младшей группе. Тема:.
Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие. Вид деятельности: Изобразительная деятельность. Аппликация. Возрастная группа:.
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в подготовительной к школе группе. Аппликация «Подарок маме» Цель: Расширять представления детей о праздновании «Международного женского дня – 8 марта». Формировать умения и навыки работы с гофрированной,.
Цель занятия: Изготовление праздничной открытки – приглашения своими руками для приглашения лесных жителей на Новогодний утренник. Для.
Конспект НОД по аппликация в средней группе
Тема «Корзинка грибов для мамы»
Подготовила воспитатель Ковтун Т.Ю.
Пр. задачи: Закреплять представления детей о съедобных грибах. Заинтересовать детей выполнением аппликации для мамы к празднику День Матери. Побуждать детей аккуратности при работе с ножницами. Развивать эстетическое восприятие, мелкую моторику рук. Воспитывать желание сделать для любимой мамочки подарок.
Интеграция «Художественное творчество», «Познание»
образовательных «Чтение худ. литературы», «Коммуникация»
областей «Безопасность»
Предварительная работа: Рассматривание грибов на картинках,
Д. игра «Съедобный- несъедобный».
Беседы о грибах. Рисование грибов.
Материал, оборудование: Белочка-игрушка; корзинки из цв. картона,
прямоугольники разных цветов по 10 штук,
ножницы, клей, салфетка, кисточка на каждого
1. Организационный момент
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
«Зверь пушной живёт в дупле,
Любит там сидеть в тепле.
Хоть дупло совсем не грелка
Зиму там проводит… .
Дети: Белка!
Воспитатель: Правильно. Сегодня у нас в гостях Белочка. Белочка узнала,
Что скоро у нас мамин праздник и решила подарить
корзину с грибами. Ребята, а какой скоро у нас праздник,
как он называется?.
Дети: День Матери.
Воспитатель: Посмотрите, какая красивая корзинка. И грибы в ней,
замечательные. А, ну, отгадайте, что за грибы в корзинке у
(Загадывает загадки)
1.«Рыжие ушки с лисьей макушки
В траве лежат для малых ежат»
2. «Вышел мальчик ростом с пальчик
Он на тучки поглядел, сразу кепочку надел.
Новенькую, ладную, цветом шоколадную».
Дети: Грибы-лисички. Гриб-боровик, белый гриб.
Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно угадали грибы. Белочка так
старалась, выбирала самые лучшие. Только жаль, корзинка-то
одна, а мам много. Что нам делать? Как грибочки поделить?
Подскажите-ка, ребята?
Дети: Надо вырезать грибы и наклеить их на корзинки. А корзинки с
грибами подарим мамам.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Хорошо придумали.
2. Основная часть.
1. Ребята, у вас на подносах лежат прямоугольники разного цвета и разной формы. Назовите, какого цвета будут шляпки, а какого цвета ножки.
Дети: Белые прямоугольники – это ножки. А оранжевые и коричневые - это
Воспитатель: Верно. А как из прямоугольников сделать шляпки, ножки?
Дети: Нужно срезать углы у прямоугольников.
Воспитатель: Правильно. Посмотрите внимательно, как мы будем, с вами
Работать.
(При показе пояснить, что вырезать шляпку гриба нужно
начинать с нижнего угла прямоугольника, вести закругленный
главный разрез до второго нижнего уголка используя всю
Конспект занятия по аппликации на тему: Грибы
Цель : научить детей вырезать из квадрата и прямоугольника различные формы. Познакомить со способом парного вырезания одинаковых частей предметов из листа бумаги, сложенного вдвое, закрепить приемы плавного закругленного разреза при вырезании шляпок и ножек.
Воспитывать интерес к природе, эстетические чувства.
Материал .
У педагога образец - аппликационная композиция из трех грибов, у детей заготовки прямоугольников и квадратов из бумаги разных цветов, полоска для травы, клей, кисточки для клея, ножницы.
Ход занятия.
Ребята, отгадайте загадку.
Землю пробуравил, корешок оставил,
Сам на свет явился, шапочкой покрылся.
(Гриб)
Где растут грибы? (Грибы растут в лесу: на полянках, на опушках, под деревьями, в траве и даже на пнях)
Кто собирает грибы и зачем? (люди, звери)
Из каких частей состоят грибы? (У грибов есть шляпка и ножка)
Какие бывают грибы? (Грибы бывают съедобные и несъедобные -ядовитые).
В лесу растут грибы с разными по цвету ножками и шляпками. Можно встретить группу растущих вместе грибов. Одни из них побольше, другие - поменьше. Это называется семейством.
Воспитатель показывает аппликацию с изображением семейства грибов.
Скажите, как расположены грибы? (В середине растет один большой гриб, а по краям - маленькие).
Посмотрите на два маленьких гриба. Отличаются ли они друг от друга? (Нет).
Маленькие грибы одинаковые. Подумайте, как можно их одновременно вырезать из бумаги.
Воспитатель показывает детям приемы вырезания двух шляпок и двух ножек из листа бумаги, сложенного вдвое. Поясняет, что вырезать шляпку гриба нужно с нижнего уголка, вести закругленный плавный разрез до второго нижнего уголка, используя всю поверхность заготовки. Ножки двух грибов тоже вырезают из листа бумаги, сложенного вдвое. Такое вырезание называют парным.
Но прежде чем приступим к выполнению работы, давайте разомнём пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Грибы
Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу.
Мы идем грибы искать.
Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику,
Этот пальчик гриб нашел, начиная с мизинца.
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал,
Этот пальчик все съел,
Оттого и потолстел.
Молодцы, я вижу, вы готовы к работе, а кто мне напомнит правила безопасности при работе с ножницами?(ответы детей)
Дети вырезают шляпки и ножки, а потом готовые формы наклеивают на картон.
В ходе занятия следить, чтобы дети использовали всю поверхность исходной формы, чтобы при закругленном разрезе левая рука с заготовкой плавно поворачивалась навстречу руке с ножницами.
Посмотрите, какие замечательные грибы у нас получились. Молодцы!
Аппликация - это разновидность творчества, позволяющая создавать узоры или картины из кусочков бумаги, ткани, растительных и других материалов, наклеенных или пришитых на некую основу. А для детей такая деятельность ещё и прекрасная возможность развивать интеллектуальные и творческие способности и тренировать мелкую моторику.
Именно поэтому аппликации так широко применяют в развивающих занятиях для детей старшей и средней группы детского сада. Вообще, конечно, такие аппликации делают уже во второй младшей группе, правда, из заранее заготовленных частей гриба. Но уже в подготовительной группе делаются уже довольно сложные работы. В этой статье будут приведены мастер-классы по изготовлению аппликаций грибов для начинающих.
Для вырезания можно заготовить специально скачанный из интернета трафарет, а заготовленные части, вырезанные из трафарета, наклеить на контур, который опять де можно скачать в интернете или нарисовать от руки. Очень симпатично смотрится сделанная малышами корзина грибов – во время работы будет полезно дополнительно изучить и названия съедобных грибов, которые могут быть в корзинке.
Преимуществом этого вида творчества является возможность
создавать настоящие произведения искусства из подручных материалов, а иногда и вовсе из ненужных вещей.
Чтобы развивать малыша и пополнять его кругозор и объем познаний об окружающем мире - очень важно научить его создавать что-либо своими руками. Подходящим вариантом в этом случае станет аппликация «Грибы » - она не представляет сложностей в исполнении и не потребует больших затрат времени и материалов.
Эта аппликация «Грибы» в средней группе сможет стать увлекательным занятием, хорошо развивающим кругозор и великолепно тренирующим мелкую моторику. Для изготовления этой поделки нам понадобятся:
Этот перечень материалов может быть дополнен по вашему усмотрению. Можно воспользоваться гофрированной бумагой, крупами, пластилином, красками.
Шаблон гриба можно скачать из интернета и распечатать, а можно нарисовать самостоятельно. Это может быть контурное изображение или разноцветная картинка.
Приводим пошаговую инструкцию выполнения аппликации «грибы» в средней группе. Для начала рекомендовано выбрать самые простые по форме грибочки.
На полученных грибках можно сделать пятнышки , нарисовав их фломастерами или красками. Можно приклеить небольшие бумажные кружочки.
Галерея: аппликация на тему «Грибы» (25 фото)
Аппликация «Грибы» из природных материалов
Аппликация «Грибы» в старшей группе из природных
материалов - несколько более сложный процесс, но очень интересный и увлекательный. Очень легко выполнить аппликацию из сухих листьев.
Собранные листья нужно разровнять и просушить тёплым утюгом. Можно сушить листья между страницами книги. Такая аппликация может получиться очень оригинальной и яркой. Последовательность действий в этом случае будет такова:
- Для начала из тонкой бумаги вырезаются по шаблону заготовки для ножек и шляпок.
- Каждая бумажная деталь обклеивается сухими листочками, подобранными по цвету.
- Все детали приклеиваются к картонной основе.
Нижнюю часть картинки оформляют с помощью сухих травинок, веточек, мелких листочков.
Изготовление аппликаций из крупы
Очень естественную и оригинальную аппликацию на тему «Грибы» можно выполнить с помощью крупы
или зёрнышек. Для изготовления такой поделки потребуется шаблон гриба
на белой бумаге. Однако совершенно необязательно распечатывать готовый шаблон, вы можете просто нарисовать его для ребёнка. Такой шаблон
позволит сохранить естественные краски тех материалов, которыми вы будете пользоваться.
При необходимости можно воспользоваться красками и придать аппликации любой желаемый цвет.
Однако такое окрашивание лучше отложить до конца изготовления работы, потому что окрашивать сыпучий материал - не самая простая задача.
Последовательность изготовления аппликации из круп может быть такой:
Можно изготовить аппликацию из тыквенных или арбузных семечек . Для этого шаблон делается на картонной основе, шляпка и ножка обклеивается тонким слоем пластилина. На поверхность пластилина аккуратно выкладываются семечки.
Аппликации из мятой бумаги
Изготовить аппликацию можно, воспользовавшись мятой бумагой. Для этого распечатывают шаблоны на белой бумаге и раздают детям. Далее необходимо поступить следующим образом:
В конце работы нижняя часть композиции дополняется травкой . Для этого берут полоску бумаги зелёного цвета и нарезают её с одной стороны бахромой. Полоска приклеивается к грибочкам.
Аппликация «Мухомор»
Аппликация в виде мухомора может получиться очень нарядной и привлекательной и к тому же даёт простор для детской фантазии - ведь этот красивый гриб можно создавать и украшать самыми невероятными способами. Для работы можно воспользоваться предлагаемым шаблоном.